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摘要:
数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,也是小学数学教学的重要内容。如何改变计算教学的单调、枯燥、无趣、沉闷,如何让学生爱上计算,需要教师创设丰富的、贯穿于数学学习全过程的故事情境,放手给学生自主探索的时间和空间,创造学生之间质疑思辨的机会,设计形式多样化的练习,让学生感受数学文化、思维之美。
内容分析
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文献信息
篇名 陪孩子和计算谈恋爱
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 创设情境 自主探索 质疑思辨 多样化练习
年,卷(期) shjy_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任迎迎 江苏省南京晓庄学院附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
自主探索
质疑思辨
多样化练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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