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摘要:
在高中阶段,因为学业比较紧张,所以班主任在班级的管理力度和目标方面较之以前有所变化.本文主要针对高中班级管理的方向特性,试析高中班主任在班级管理过程中的德育教育如何创新.
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网络环境
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高中班级管理应以德育为主
高中
班级管理
德育
浅谈高中班级管理
高中班级
管理
问题
策略
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 高中班级管理中德育教育创新策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中 班级管理 德育 创新策略
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学管理与创新
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1866字 语种 中文
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1 李青梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班级管理
德育
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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