为儿童设计学校

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校设计 儿童立场 创造 活动 审美
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（5）
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: G48

摘要

学校设计是为了儿童更好地成长，要有“儿童立场”,考虑儿童特性，研究儿童的喜好，尊重儿童成长规律。在学校设计中，要注重唤起儿童的好奇心及创造性、尊重儿童的活动性、培养儿童健康的审美情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平		34	18	1.0	4.0