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摘要:
创设好的教学情境,能激发学生的学习兴趣,为学生提供良好的学习环境。从学生的心理特点和生活经验出发,合理创设课堂教学情境,把学生的认知、情感等活动有机结合起来,让学生在自主建构有价值的信息技术知识获得情感、知识、能力的全面发展。
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文献信息
篇名 信息技术教学中情境创设策略例谈
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 信息技术 课堂教学 情境 创设 策略
年,卷(期) qd_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G632.0
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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