生成性教学在交通土建专业毕业设计中的应用

• 作者: 于江 张广泰 李林萍
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 生成性思维 生成性教学 交通土建专业 毕业设计
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 89-93
• 页数: 5页
• 字数: 11131字
• 语种: 中文

摘要

生成性教学是指教师根据师生的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态,这种教学方法比较适用于交通土建专业本科生的毕业设计.在交通土建专业本科生的毕业设计中采用生成性教学,一方面可以给学生一个自主选择、主动研究、创造性地完成毕业设计的机会;另一方面可以督促毕业设计指导教师深入研究专业体系、主动提高专业素质;同时,本科生毕业设计的成果突出,后期的再研究、再利用的空间比较大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广泰	新疆大学建筑工程学院	120	368	11.0	14.0
2	于江	新疆大学建筑工程学院	141	526	11.0	16.0
3	李林萍	新疆大学建筑工程学院	55	202	8.0	11.0