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科学运用教材让课堂高效与灵动
科学运用教材让课堂高效与灵动
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摘要：
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活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
让幽默灵动数学课堂
幽默
数学课堂
理解知识
改正缺点
让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
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改变
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
总下载数（次）
13
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