“互联网＋”背景下CRS系统的设计与开发

• 作者: 严家兴 杨波 黄珊
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互动学习 课堂应答系统 互联网+
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

本研究以互动教学理论为依托,克服了现有大多数同类系统在技术、经济和应用模式方面存在的不足,设计了专门用于课堂教学的课堂应答系统Mlicker。在Mlicker系统中,PC、投影、智能手机等硬件设备相互协同工作,构建了教师-学生-教学管理人员共同参与的课堂互动环境,摆脱了传统以教师为主体的灌输式教学模式,改善大学课堂的授课效果,提高课堂管理效率,提高学生参与课堂教学的积极性。多门课程实践效果表明,本系统较好地契合了互动式课堂教学的要求,有效辅助了不同类型课程的课堂授课,取得了较为满意的授课效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波	南京农业大学信息科学技术学院	23	110	6.0	10.0
2	严家兴	南京农业大学信息科学技术学院	16	2	1.0	1.0
3	黄珊	南京农业大学信息科学技术学院	8	0	0.0	0.0