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摘要:
物理学作为自然科学的一个重要部分,在探索大自然和发展一个国家科技生产力方面都发挥着巨大的作用。力学实验可以通过培养学生的动手能力,让学生在自己动手过程中加深对物理学的认识,有助于提高学生对物理学的兴趣,提高学习的积极性。传统的教学模式多为教师讲课学生听讲,而物理力学实验能够打破了这种教育体制,可以让学生参与到教学当中,学生同教师共同完成对力学知识的探索,同时也从一定程度上推进了教学方法的改革。
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文献信息
篇名 浅谈高中物理力学的有效学习方法
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 学习方法 物理力学 学生参与 高中 动手能力 力学实验 教师讲课 教学模式
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
学习方法
物理力学
学生参与
高中
动手能力
力学实验
教师讲课
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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