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摘要:
阅读能力是小学生核心素养的重要方面.现阶段的小学语文阅读教学面临着诸多的困境,小学语文群文阅读是顺应时代发展的新兴的教育模式,它对提高学生阅读质量、培养学生阅读能力、提升学生文学素养有着重要意义.文章对小学语文群文阅读教学的策略进行初步探索,以供参考.
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文献信息
篇名 小学语文群文阅读策略初探
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 群文阅读 素材 空间
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 真知灼见
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 38 55 5.0 7.0
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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