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美国高校教师队伍建设及其启示
美国高校教师队伍建设及其启示
作者:
王思豫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国高校教师队伍建设
选聘机制
评估机制
培养机制
激励机制
摘要:
美国高等教育一直处于世界领先水平,其高素质的教师队伍是实现优质教育的根本保障.美国高校教师队伍建设的特色体现在教师选聘机制、教师评估机制、教师培养机制和教师激励机制等四个方面.我国教师队伍建设应采取以下策略:健全教师选聘机制,严把教师“入口关”;加强教师评估机制的制度化、规范化建设;加强教师队伍培训;建立健全教师激励制度等措施,切实抓好高校教师队伍的建设与管理工作.
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文献信息
篇名
美国高校教师队伍建设及其启示
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
美国高校教师队伍建设
选聘机制
评估机制
培养机制
激励机制
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
比较教育
研究方向
页码范围
105-108
页数
4页
分类号
G40-059.3
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美国高校教师队伍建设
选聘机制
评估机制
培养机制
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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