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摘要:
信息化是当今社会发展的趋势,将信息技术运用于物理教学已成为一种重要的教学模式。通过教学实践和反复总结,越来越多的一线教师发现运用信息技术不仅有利于激发学生的思维,还有助于化抽象思维为形象思维,让思维连贯起来,从而提高教学效果。
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多媒体技术
物理教学
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初中物理
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运用
信息技术环境对形成学生物理思维的影响
网络技术
多媒体技术
物理教学
物理思维
思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 在物理教学中运用信息技术加强学生思维训练初探
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 物理教学 信息技术 思维训练
年,卷(期) wlzy_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 O4-4
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
信息技术
思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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