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摘要:
小学生学习九九乘法口诀容易出现的问题是记不牢,归根结底是理解的问题,是一知半解的问题。识记是为了运用,给出帮助学生识记与运用九九乘法表的策略,让学生在真正理解九九乘法口诀的内涵的基础上达到学以致用。
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刍议小学数学"乘法口诀"教学策略
小学数学
乘法口诀
教学策略
从"乘法口诀"到小学数学计算能力提升分析
乘法口诀
小学数学
计算能力
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文献信息
篇名 浅谈学生对九九乘法口诀的识记与运用
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 乘法口诀 识记 运用 理解 记忆
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
乘法口诀
识记
运用
理解
记忆
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
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