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摘要:
现代学生健康的标准,除了身体健康,还应包括心理健康。然而现在的学生学习负担重,心理压力大,心理健康状况不容乐观。因此,加强小学生心理健康教育不容忽视。小学语文作为一门基础学科.以其自身的特点,为心理健康教育提供了一个很好的平台。在学校中,语文学习的主阵地在课堂,我们主张在语文课堂中进行潜移默化的心理渗透,从而培养学生健康的心理,健全的人格。
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在语文教学中渗透心理健康教育初探
心理健康教育
语文教学
学生身心健康
素质教育
文化载体
学科教学
语文教师
学校
谈心理健康教育在语文教学中的渗透
心理健康教育
语文教学
有效措施
试论心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透
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小学
语文
教学
有效渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 心理健康教育在语文教学中的渗透与实施
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理健康教育 语文教学 学生健康 心理健康状况 语文课堂 身体健康 学习负担 心理压力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓承敏 浙江省湖州市新风实验小学教育集团 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
语文教学
学生健康
心理健康状况
语文课堂
身体健康
学习负担
心理压力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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