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摘要:
在高中生物课堂中,以高中生物知识的学习为载体,通过"以善养德、以学养识、以诚养友、以动养能"四个长养的核心内容,以情感、态度、价值观的教学目标落实为推进,可以促进知识与能力目标的落实,实现学生情志、知识、能力的全面成长.
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文献信息
篇名 以善养德以学养识以诚养友以动养能——构建终身受益的高中生物"长养"课堂
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 高中生物课堂 "以善养德、以学养识、以诚养友、以动养能" 长养
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 4123字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁玄卿 辽宁省沈阳市第二十中学三好分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物课堂
"以善养德、以学养识、以诚养友、以动养能"
长养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
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