计算思维下的分层教学模式在《VB程序设计》中的研究与实践

• 作者: 张静 李荣 裴春琴
• 来源期刊: 现代计算机：中旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 计算思维 多元化教学 案例库 MOOC教学平台
• 年，卷（期）: xdjsjzxk_2017,（9）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.1

摘要

根据学院开设的计算机公共课《VB程序设计》在教学过程中出现的问题,提出几点改革措施,通过从教材内容的组织,教学方法的改革,多元化的教学手段、教学课程的过程考核等几个方面,逐步构建一种以＂学生兴趣、能力培养＂为出发点,在分层的教学模式中使学生养成具有＂计算思维＂的一种潜移默化的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣		23	85	5.0	8.0
2	张静		33	72	3.0	8.0
3	裴春琴		9	12	3.0	3.0