明清文章评改理论的写作教学意义

• 作者: 崔正升
• 来源期刊: 写作：上
• 学科: 教育
• 关键词: 文章修改 文章评点 写作教育 启示意义
• 年，卷（期）: xz_2017,（8）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

明清的文章修改理论较以前更加系统完备，不仅提出了“不可不改，不可多改”的辩证观点．还注重对语言文字的推敲和润饰。明清小说评点则表现出了鲜明的“文法至上”倾向，其对小说叙事规律和写作技法的研究最引人瞩目，人物形象塑造是其亮点。明清文章评改理论独到睿智的见解对今天的写作教学尤其是作文评改具有积极的启示借鉴意义。具体来说，作文评改是锤炼写作能力的重要途径；作文修改要侧重语言，且不可“多就少改”；作文讲评要注重文法阐释．且不可“无法可依”。

作者信息

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1	崔正升		23	0	0.0	0.0