IRE教学模式下拓展型课程设计提高初中生英语课堂参与度的实践与探究

• 作者: 程樟木
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: IRE教学模式 拓展型课程设计 课堂参与度
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

分析初中英语课堂存在的问题,概述IRE教学模式下拓展型课程设计提高初中生英语课堂参与度的理论基础.阐述IRE教学模式下拓展型课程设计的原则.结合具体的教学实践,探究IRE教学模式下拓展型课程设计对提高初中生英语课堂参与度的效用及其应用.认为IRE教学模式下拓展型课程设计为学生参与课堂活动提供了很好的平台,能够有效鼓励学生积极参与课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程樟木		1	1	1.0	1.0