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摘要:
孩子们来到学校,成为“学生”。所谓学生,不仅要学习文化知识,更应该养成各种良好的行为习惯,并且能够自觉地遵守校内外各种秩序和纪律。要让学生保持自己的良好行为,遵守各种秩序和纪律,其前提不是去效仿、去记住良好行为的表面形式,而是要明白遵守秩序的重要性。在此基础上,班主任再通过各种行为训练,让学生真正养成遵守秩序的习惯。
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文献信息
篇名 行为训练,让遵守秩序成为习惯
来源期刊 新班主任 学科 经济
关键词 行为训练 秩序 行为习惯 表面形式 学生 班主任 纪律
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 F270
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丽新 52 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为训练
秩序
行为习惯
表面形式
学生
班主任
纪律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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