浅谈高中语文阅读教学的“生活化”

• 作者: 夏宝龙
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 “生活化” 引导学生 高中 文本阅读 情感体验 阅读能力 古代诗歌
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（4）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

不管是古代诗歌、文言文还是现代小说、散文,其描写内容都来自生活,进一步来讲,文章中使用的艺术手法也是提炼自现实生活。所以,阅读教学不仅是考试需要,更是认识生活,感悟生命的活动。只有我们引导学生将文本阅读和生活联系起来,丰富学生的情感体验,才能真正提升学生的阅读能力,进而提升应试能力。所以,在高考语文阅读教学中,我们可以引入“生活化”的备考复习策略,引导学生去思考生活,进而思考文本背后的情感,以丰富的情感体验,来提升文本阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏宝龙		2	1	1.0	1.0