普通高中宪法教育路径探析

• 作者: 何诚
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 普通高中 宪法教育 路径方法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文

摘要

宪法是我国的母法,对高中生进行宪法教育具有非常重大的意义.教师可采用编演剧本增强学生的法制意识、开展调查研究让学生了解法治建设、进行主题探究比较中美宪法的异同、组织社会实践让学生触及民主政治等方法对学生进行宪法教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何诚		6	7	1.0	2.0