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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
园本教研
教师专业发展
教育教学实践
专业引领
同伴互助
互动交流
教师行为
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
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