语文素养养成：语文教科书深度开发的核心视点

• 作者: 朱家珑
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 素养养成 语文教科书 深度开发
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 46-51
• 页数: 6页
• 分类号: G42

摘要

基于语文素养养成的语文教科书深度开发，需要关注三个维度：注重理念开发，在研制和编撰上实现“养成语文素养”的理念转换，厘清语文素养与教科书的关联；需要强化资源开发，实现语文教科书内容的素养化转变；需要关注形态开发，呈现语文教科书体例的素养化样态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱家珑		19	0	0.0	0.0