为生长而教：品德课堂教学的旨归

• 作者: 须洁
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 教学旨归 道德生长
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

品德课堂如何为学生的“道德生长”助力？一个重要的路径就是以“为生长而教”作基点，从全局视角出发，植根儿童生活，关照儿童天性，致力于建构“有意义”的学习经历，创造“浸润式”的学习体验，为走向生活的道德教育夯实成长的根基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	须洁		4	0	0.0	0.0