首诊2型糖尿病患者反思式教育效果评价

• 作者: 刘冬 梅会静 耿爱香 赵英晖
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: 2型糖尿病(T2DM) 反思 疾病不确定感 医学应对方式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: R587.1
• 字数: 4209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2017.01.041

摘要

目的:探讨对首诊2型糖尿病(T2DM)患者实施反思式教育的效果.方法:将首次确诊为T2DM的患者186例,随机分为干预组和对照组各93例.对照组实施糖尿病健康教育,干预组在对照组基础上增加反思式教育.教育3个月后,对两组患者疾病不确定感、医学应对方式及自护行为能力等进行比较.结果:两组患者疾病不确定感、医学应对方式及自护行为能力中足部护理、预防及处理高(低)血糖比较差异有统计学意义(P＜0.01);两组患者自护行为能力中规律运动、血糖监测情况比较,及血糖情况比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者自护行为能力中饮食控制、遵医嘱服药比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:反思式教育能够使首诊糖尿病患者降低疾病不确定感,采取积极的医学应对方式,提高自护行为能力,从而有效地控制血糖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿爱香		26	87	5.0	8.0
2	梅会静		7	29	3.0	5.0
3	赵英晖		3	15	2.0	3.0
4	刘冬		3	16	2.0	3.0