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摘要:
在新时代背景下,我们要大胆应用新型教学模式,微课作为现时教学的热点已被大家所熟悉,"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,基于网络让学生在课前、课后自主远程学习,在有效应用微课的基础上能大大提高学生对未学知识的探究、已有知识的巩固拓展、重点难点的理解。本人针对在信息技术课堂上使用微课教学进行探讨,围绕信息技术课堂的特点,在教学过程中如何发挥微课的最大作用作初步的研究与思考,旨在提高课堂教学效果,寻求更好的课堂教学手段来提升学生的信息素养。
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文献信息
篇名 “微课”在小学信息技术教学中的应用与分析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课 信息技术教学 应用
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G434
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1 凌凡干 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
信息技术教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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