幼儿园片区联动教研制度建设的实践思考——以武汉市青山区为例

• 作者: 胡秀玲
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 联动 教学研究 武汉市青山区 优质资源共享 行政区范围 教研制度 园本教研 行政管理方式 业务管理 教研工作
• 年，卷（期）: ccb_2017,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

＂片区联动＂教研是指在行政区范围内,将所有幼儿园划分为若干片区,运用一定的行政管理方式和有效的业务管理形式,督促片区内幼儿园之间就教研方面的工作展开合作;在立足于各幼儿园自己开展教育教学研究的基础上,充分挖掘不同幼儿园的潜力和资源,实现优质资源共享、优势互补,谋求共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡秀玲	武汉市青山区教育科学研究中心教研室	8	3	1.0	1.0