审核评估背景下大学生学习方式对教学质量的影响 ——基于地方院校的个案调查

• 作者: 谭美瑶 陈武林
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 地方高校 学习方式 个案调查
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育事业
• 页码范围: 46-52
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

随着本科生教学评估方式不断改革和发展,构建以学生为中心的高等教育质量评估模式日益引起各方重视.通过实证调查发现:学习方式在不同性别和学科之间存在差异,因而学习成效也存在差别;大学生学习规划能力有待增强,学习过程中缺少专业实践,课程学习出现表层化现象;课堂内外师生之间互动性不强,不利于专业情感的升华.因此,地方高校需重视在校期间培养大学生良好的学习方式和学习习惯,以保证人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭美瑶		3	15	1.0	3.0
2	陈武林		22	37	4.0	5.0