拓展亦有"度" ——拓展教学在中学音乐课堂中的实践研究

• 作者: 吴春瑛
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 音乐课堂 拓展教学 有效性 同一性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 4678字
• 语种: 中文

摘要

拓展教学是新课程理念下对音乐教师教学能力的要求,是音乐课堂的重要组成部分.在实际的中学音乐课堂教学中,经常会出现一些随意的、看起来热闹实际无效的拓展教学现象.为了提高音乐拓展教学的效果,须关注拓展教学的尺度、厚度及深度,以保证教学的有效性、同一性及体现以音乐审美为核心的教学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春瑛		10	11	2.0	3.0