黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况及发展建议

• 作者: 张春荣 沈跃珊
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 黑龙江省 0-3岁婴幼儿教育 早教机构 家庭教育 师资队伍
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G619.2
• 语种: 中文

摘要

通过对黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况的分析,发现存在的主要问题有:早教机构的环境创设、基本设施建设、活动场所布置、课程安排与实施随意性大、缺失权威的指导和科学的标准;全民性的早期教育宣传力度不够,家长对相关理论了解受文化层次影响较大;早期教育供求关系矛盾突出,供给远远小于需求,但收费高也是造成入园率低的不可忽视的因素;农村乡镇级行政区早教仍处于传统教育状态.根据发现的问题对未来发展提出如下建议:颁布早教机构管理条例、工作规程及建筑规范,建立准入制度;国家应出台《0-3岁儿童发展指南》,权威指导早教机构的教育活动;对早期教育必要性加以广泛宣传,形成全民重视早期教育的社会环境;政府办早教机构成为主导机构,发挥示范、指导作用;推进早教师资的专业培养进程,提高早教师资队伍质量.