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摘要:
已知函数的零点个数,一般利用数形结合转化为两个函数图象的交点个数,再应用数形结合的思路,画出函数的图象,直观确定所需的参数的范围.这类问题综合思维强,对学生的思路要求高,往往形成学生的认知难点,本文结合具体例题谈谈解决这类问题的一般思路.
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函数零点存在性与参数取值范围探析
函数零点
存在性
参数取值
范围
浅谈函数零点个数问题的解决方法
函数零点
直接法
数形结合
零点存在性定理
导数
例谈高考“函数的零点”题型,把握“函数的零点”教学
函数的零点
函数的零点题型
函数的零点解法
函数的零点教学
把握高中数学"函数的零点"教学的研究
函数的零点
题型
解法
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 函数零点的个数求解参数的范围的策略分析
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 构建 函数模型 策略分析
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 32,38
页数 2页 分类号
字数 921字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
构建
函数模型
策略分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
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