基于高校应用型课程改革背景的中学数学教学反思

• 作者: 翁昌来
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 应用型课程 高校 教学反思 改革背景 课程改革 基础教育阶段 数学特级教师
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（5）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

当前,高校应用型课程改革的影响力愈加深远,中学基础教育阶段虽没有像高校那样开设应用型课程,但其课程理念却渗透于教材之中。上海市中学数学特级教师翁昌来分别从中学数学教学为高校应用型课程改革作了怎样的准备,中学数学应用学习现状以及高校应用型课程改革对高校招生制度根本变革的企盼等几个方面进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁昌来		7	0	0.0	0.0