基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
种植是幼儿园重要的课程资源。以往,我们的种植园地主要由保教人员或者家长负责种植,幼儿只进行随机、零星观察。我们发现在这样的种植活动中,幼儿作为旁观者参与活动,对植物生长过程缺少情感投入,参与程度低,相应的学习发展非常有限。由此,我们大胆开展种植改革,“伴随向日葵一生的学习”就是在我园种植改革中产生的案例。
推荐文章
优质向日葵种质资源抗山西不同区域向日葵列当研究
向日葵品种
山西
不同地区
向日葵列当
抗性
神木市向日葵栽培技术
向日葵
栽培技术
神木市
山西省向日葵列当初报
向日葵列当
形态特征
寄生规律
防治
山西省
食用向日葵杂交种育种研究
食用向日葵
不育系
保持系
恢复系
配合力
强制自交
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 伴随向日葵一生的学习
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 向日葵 学习 种植园 幼儿园 课程资源 保教人员 种植活动 参与活动
年,卷(期) yeybjsb_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐君 7 0 0.0 0.0
2 邓玉华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
向日葵
学习
种植园
幼儿园
课程资源
保教人员
种植活动
参与活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导