如何在物理教学中培养学生核心素养——以“空气的力量”教学为例

• 作者: 徐兵田
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 大气压强 马德堡半球实验 教育素材 实验器材 操作活动 经典科学 操作能力 中间过程 格里克 合作探究
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

新课改以来,学科教室条件下的物理教学呈现了新的学习环境,为学生核心素养的培养创造了诸多有利的因素。现以沪科版物理教材＂空气的力量＂教学为例,谈谈在物理教学中如何培养学生核心素养。自然规律的发现历程让学生体验勇于探究的科学精神。自然科学的发展离不开科学家艰辛、执着的探索过程,而有些科学结论的得出还是一个充满着智慧、勇气、冒险的真实故事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兵田		19	1	1.0	1.0