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摘要:
学校是学生成长的主要环境,班级是学生成长的前沿阵地,而班级德育活动则是一种有效的载体,承载着完成德育教育任务。不少班主任为了调动学生参与班级活动的积极性,在班级活动设计上做出了不少改进,设计出构思巧妙的班级活动方案,但往往会出现学生在活动现场热热闹闹,走出教室却依然我行我素的现象。
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作用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让德育活动真正“落地生根”
来源期刊 新班主任 学科 农学
关键词 德育教育 学生参与 生根 活动设计 活动方案 班主任
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 S682.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
德育教育
学生参与
生根
活动设计
活动方案
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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