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摘要:
班主任作为学生学习的指明灯,应该时刻关注学生在班级生活中的言行举止,以提高学生综合能力为目标,全面发展学生的德、智、体、美、劳,为学生树立正确的人生价值观,为建设和谐社会尽一份绵薄之力。本文探究了提高德育教学实效性的策略,以期提高班主任德育教学质量,促进学生的全面发展。
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文献信息
篇名 如何提高农村初中德育工作的实效性
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 初中德育 时效性 班主任
年,卷(期) qd_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G641
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1 殷青松 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中德育
时效性
班主任
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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