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行动的教育学与教育学教师的行动
教育学
行动的教育学
教育学教师的行动
示范性
行动的教育学与教育学教师的行动
教育学
行动的教育学
教育学教师的行动
示范性
从心理学角度看如何教育学生
心理学
学生教育
认知结构
教育学生需要更多的鼓励与沟通
教师
教育
训斥
关心
方法
方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师教育学生切忌“吓唬”术
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 教师教育 学生 学校教育 教育教学管理 受教育者 著名教育家 “真” 真人
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕金枝 山东省桓台县果里镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 孙德君 山东省桓台县果里镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
学生
学校教育
教育教学管理
受教育者
著名教育家
“真”
真人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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