清华大学交叉信息研究院教师影响力与师生关系调查研究

• 作者: 吕厦敏 孙帅
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 清华大学 实验班 教师影响力 师生关系
• 年，卷（期）: bjjydy_2017,（6）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G645.6

摘要

调查显示,大部分学生认为大学阶段教师对自身的影响较大,主要体现在知识体系建设和学习科研方法等方面。大多数学生对师生交流互动效果较为满意,但师生交流互动频率普遍不高。学生交流对象以专业课教师及导师为主,交流内容集中于学习科研方面,且以线上交流为主。大多数学生期待民主型的师生关系。高校应通过发挥队伍合力、细化培养责任、健全考评制度等措施,不断提升教师影响力,促进师生关系建设,为大学生健康成长成才助力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕厦敏	清华大学交叉信息研究院	4	17	1.0	4.0
2	孙帅	清华大学交叉信息研究院	7	7	2.0	2.0