本科护生元认知能力现状及其影响因素研究

• 作者: 刘秀儒 危诚怡 岳菁华 李颖 林霞 龚艳琳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 本科护生 元认知能力 自主学习能力 情绪智力 课后学习时间 学业压力 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 3248-3252
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.26.010

摘要

[目的]调查本科护生元认知能力现状并分析其影响因素.[方法]采用元认知能力量表、情绪智力量表和护生自主学习能力问卷对长沙市某医学院校460名本科护生进行问卷调查.[结果]本科护生元认知能力总分为(79.56±13.48)分,处于中等水平.情绪智力总分为(75.50±17.43)分,自主学习能力总分为(67.89±12.81)分.元认知能力、情绪智力及自主学习能力3者之间呈两两正相关(r=0.340～0.907,P＜0.01).年级、是否担任学生干部、课后学习时间、学业压力、情绪智力、自主学习能力对元认知能力有影响(R2=0.490,F=43.165,P＜0.001).[结论]护生应该积极参与班级组织的活动,拓展课外学习时间,探索高效的学习方法与学习策略,以缓解学业压力,提升自主学习能力与情绪智力,促进元认知能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林霞	长沙医学院护理学院	42	83	5.0	7.0
2	刘秀儒	长沙医学院护理学院	7	22	3.0	4.0
3	龚艳琳	长沙医学院护理学院	11	48	5.0	6.0
4	李颖	长沙医学院护理学院	3	31	2.0	3.0
5	危诚怡	长沙医学院护理学院	5	10	2.0	3.0
6	岳菁华	长沙医学院护理学院	7	49	5.0	7.0