表现性评价对高职学生心理素质影响的实验研究

• 作者: 张程波 袁凤梅
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 体育
• 关键词: 表现性评价 高职 心理素质 实验
• 年，卷（期）: tyfs,（2）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4

摘要

本研究运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法,对表现性评价运用在职业实用性体育教学中对高职学生心理素质的影响进行了实验研究,实验后对实验班和对照班进行实验数据比较分析,得出以下结论:表现性评价对实验班学生体育学习动机水平、学习兴趣、学习态度、情意表现与合作精神等心理指标具有正向的导向作用;实验班学生对现行体育学习评价方式与方法的满意程度明显高于对照班学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张程波		9	2	1.0	1.0
2	袁凤梅	云南师范大学体育学院	18	10	2.0	2.0