课程游戏化带给我们的思考与实践

• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化 课程 实践 江苏省教育厅 太仓市 幼儿园 老师 支架
• 年，卷（期）: yeybjsb_2017,（7）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7

摘要

2015年，随着江苏省教育厅提出的课程游戏化建设，我中心下辖的牌楼幼儿园成功申报了太仓市的课程游戏化项目园。在这之前，其实老师们对于什么是课程游戏化，为什么要进行课程游戏化是非常迷惘的。于是，我们和老师一起对照课程游戏化建设要求，一起学习“六个支架”，并围绕“六个支架“组织教师在每天的空班时间交流案例；