比较鉴赏——文言文细读的有效方法

• 作者: 梁桦
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语语法 文言文教学 特殊句式 选人 始得西山宴游记 秦王 赵王 赤壁赋 项脊轩志 课堂模式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

当前高中文言文教学存在比较严重的问题。教师在考试的指挥棒下用事无巨细的＂慈母式＂教学方法一味强调＂言＂,包括虚实词的辨析积累、特殊句式等古汉语语法,课堂上只有机械的翻译、单调的识记、苍白的讲解。而实际上,选人教材的文言文是具有跨越时空的生命力的,它们刻画了栩栩如生的形象,传递着历史文人丰富美好的情感,承载着中国古代博大精深的文化。

作者信息

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1	梁桦		1	0	0.0	0.0