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摘要:
2016年秋季,初中思想品德教材更改为《道德与法治》.作为一线教师,翻阅新教材后我们迷茫,感性的文字如何转化为科学的知识?我们困惑,德育的熏陶如何更加深刻?我们思考,学科的教学如何能够基于学生经验,又超越学生经验?
内容分析
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文献信息
篇名 链接生活,构建道德学习大课堂——以《深深浅浅话友谊》为例
来源期刊 人民教育 学科
关键词 接生 构建 道德学习 大课堂 学生经验 道德与法治 一线教师 思想品德 新教材 转化 知识 学科 文字 秋季 迷茫 困惑 科学 教学 感性 德育
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹荣英 1 0 0.0 0.0
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接生
构建
道德学习
大课堂
学生经验
道德与法治
一线教师
思想品德
新教材
转化
知识
学科
文字
秋季
迷茫
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科学
教学
感性
德育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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