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非物质文化遗产的教学运用研究——以新平花腰傣服饰为例
非物质文化遗产的教学运用研究——以新平花腰傣服饰为例
作者:
唐俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学
艺术设计
非物质文化遗产
摘要:
随着我国创新驱动战略的启动,通过艺术设计教育与教学的方式促进非物质文化遗产的传承与创新是当下高校义不容辞的责任.本文以新平花腰傣服饰为例,总结出非物质文化遗产新平花腰傣服饰具有地域化、装饰化、符号化的特点,以教学运用为切入点,提出以提取、创新两种形式将非物质文化遗产用于教学中.
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文献信息
篇名
非物质文化遗产的教学运用研究——以新平花腰傣服饰为例
来源期刊
设计
学科
教育
关键词
教学
艺术设计
非物质文化遗产
年,卷(期)
2017,(17)
所属期刊栏目
设计教育
研究方向
页码范围
90-91
页数
2页
分类号
G420
字数
4385字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-0069.2017.17.038
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
唐俊
云南大学滇池学院
6
9
2.0
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引文网络
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教学
艺术设计
非物质文化遗产
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
主办单位:
中国工业设计协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-0069
CN:
11-5127/TB
开本:
16开
出版地:
北京市西城区下斜街29号
邮发代号:
80-636
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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