当前研究中的“公共艺术教育/教学”混淆现象——基于CNKI数据的分析

• 作者: 段宗秀
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 公共艺术教学 公共艺术教育 混淆 量化
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 1183-1190
• 页数: 8页
• 分类号: G6

摘要

在当前的高等教育界,存在两种内涵截然不同,名称却高度近似的“公共艺术教育/教学”,这样一个名词用来形容两个差别极大的研究领域,由此不可避免地产生极大的混淆。本篇文章通过数据库CNKI以“公共艺术教学”为检索关键词,针对主题进行检索,得到的74篇相关文献展开数据分析。探索相应的解决方法,以助于两方面的教育与教学活动健康顺利发展,为中国高等教育做贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段宗秀		7	0	0.0	0.0