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浅谈数学教学中情感与激趣的和谐统一
浅谈数学教学中情感与激趣的和谐统一
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摘要：
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小学数学课堂激趣教学浅谈
小学数学
激趣教学
理论联系实际
多媒体技术
激励性教学评价
数学教学中情感教育的途径与方法微探
营造学习氛围
激发学习兴趣
优化学生品质
体现人文精神
试论小学数学教学中的激趣策略和技巧
小学数学
激趣
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评价方式
谈小学数学课堂教学“激趣”的策略
小学数学
课堂教学
“激趣”策略
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 浅谈数学教学中情感与激趣的和谐统一 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情感教育 教学过程最优化 数学教学 数学学习过程 认知训练 课堂教学 情感陶冶 激趣 教学方法 师生交流 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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