学生发展指导框架下的高中生涯指导教育：内涵、理念和路径

• 作者: 孙铭铸
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 高等教育 高中生 路径 框架 义务教育 高中教育 学科优势
• 年，卷（期）: xkcpl_2017,（10）
• 页码范围: 15-22
• 页数: 8页
• 分类号: G40

摘要

普通高中教育作为从义务教育走向高等教育的桥梁，肩负着高中生及其家庭追求更多教育、更高教育和更好教育的重任。高中既是学生个性特长、学科优势和不同智能进一步发展的关键时期，也是学生自主选择今后生活方向和职业路径的关键期。面对高考，表面上看是学生的文理选择、学科选择、专业选择，实际上是其在对自己和外在环境充分掌握基础上，对人生发展方向的重大选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙铭铸	东北师范大学青少年生涯教育研究中心	2	0	0.0	0.0