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摘要:
面对医学知识技术的持续更新、医患关系的日益紧张等诸多挑战,确保和提升我国医疗行业的服务质量和医师职业精神水平意义重大.本文首先梳理了医师职业精神的分析框架的演化情况,进而借助自我决定理论中基于动机结构和基本心理需求的人类自主行为解释,对于医师职业精神培养、特别是医师职业身份形成进行了探讨.
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医师职业精神培养机制研究——志愿者行动
医师职业精神
志愿者行动
行动机制
志愿者精神
学生培养
从大医精诚谈医师职业精神
大医精诚
医师职业精神
文化
思想政治教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自我决定理论对医师职业精神培养的启示
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 医师职业精神 自我决定理论 基本心理需求 动机
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 333-336
页数 4页 分类号
字数 4028字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.03.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彬 中国医科大学第二临床学院科研与学科建设部 28 133 6.0 9.0
2 闻德亮 104 665 15.0 20.0
3 丁宁 中国医科大学医学教育研究中心 23 93 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
医师职业精神
自我决定理论
基本心理需求
动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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