“三动一测”教学模式:提出背景及内涵分析——以高中生物教学为例

• 作者: 张树虎
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: “三动一测” 教学模式 价值透视 实践反思
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3737字
• 语种: 中文

摘要

“三动一测”是一种带有原创性的、本土化的教学模式.基于教学模式的结构要素,解析“三动一测”提出的背景,洞悉模式内在的独特操作环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树虎		1	0	0.0	0.0