作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机学科具有非常强的实践性和操作性,学生在学习过程中,不仅要学习掌握其理论知识,并且需要拥有把理论知识运用到具体实践中的能力。因此,学好计算机仅仅依靠课堂的学习是远远不够的,还需要培养学生的自主学习能力,让学生通过自主学习得到计算机深层次的知识,从而适应时代的发展。本文对自主学习法在中职计算机课堂中的应用进行理论研究,并结合实际教学中遇到的问题,提出了自主学习法在课前预习、课堂导入、课堂研究中的三种应用,旨在协助教师对学生自主学习能力的培养。
推荐文章
提高中职计算机课堂教学效率探讨
中职计算机
教学效率
提升策略
浅谈微课在中职计算机课程中的应用
微课
中职
计算机课程
应用策略
中职计算机课堂小组合作学习教学案例反思
小组合作
开放式
半开放式
集中式
浅谈中职学校计算机课堂教学方法
中职学校
课堂教学方法
操作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自主学习法在中职计算机课堂中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 自主学习 课前预习 课堂导入 课堂探究
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛鹏 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
课前预习
课堂导入
课堂探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导