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优化声像呈示行为,打造情趣课堂——以《认识平移》为例
优化声像呈示行为,打造情趣课堂——以《认识平移》为例
作者:
吴静
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优化声像呈示行为,打造情趣课堂——以《认识平移》为例
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
关注
研究方向
页码范围
22-25
页数
4页
分类号
字数
3475字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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吴静
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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1.
打造情趣课堂培养学生的英语感知能力
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